活動目標：

　　1.通過各種感官感知物的特征，豐富詞語：光滑。

　　2.主動，大膽，合作探索，了解鵝卵石的功能作用以及與人們生活的關(guān)系。

　　3.提高知識學(xué)習(xí)與實際解決問題的能力。

　　4.會大膽想象創(chuàng)作繪畫。

　　活動準備：

　　1.每組一份鵝卵石，水瓶一只裝三分之二的水，烏鴉頭飾一個，每組顏料，棉簽。

　　2.事先組織幼兒去走走鵝卵石鋪的路。

　　3.在鵝卵石上畫的笑臉等表情的范作。

　　活動過程：

　　一、“石頭、剪刀、布”游戲引出主題。

　　1.老師用石頭贏了小朋友，我厲害吧？今天，老師來給小朋友變個魔術(shù)，也讓你們得到一塊神氣的石頭好嗎？

　　2.請幼兒閉上眼睛，在“變變變”之后睜開眼睛，看看桌子上放的是什么呀？

　　二、引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知鵝卵石的特征。

　　1.我們自己看看，摸摸，說說它是什么樣子的？和一般的石頭有什么不同？

　　2.鵝卵石真神氣，請和你的好朋友一起玩玩鵝卵石，然后告訴大家你是怎么玩的，好嗎？

　　三、了解鵝卵石的功能作用，了解它的保健作用。

　　1.你在那里還見到過鵝卵石？有什么用呢？

　　2.請幼兒說一說走在上面的感覺。

　　四、教師表演“烏鴉喝水”，請小朋友幫忙想辦法解決。

　　五、幼兒操作。

　　1．老師說了它很神氣的，你看我把鵝卵石變成了什么？讓我們一起來把它變成這些可愛的娃娃好么？

　　2.幼兒操作在鵝卵石上作畫，教師指導(dǎo)。

　　3.作品賞析。

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