一：活動(dòng)目標(biāo)

　　1、活動(dòng)中探索管子運(yùn)水簡單的運(yùn)程，使其知道管子運(yùn)水既快又方便。

　　2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒產(chǎn)生嘗試愿望及探索科學(xué)的興趣。

　　二：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　管子、海綿、針筒、杯子、勺子、盆子、水等等

　　三：活動(dòng)過程

　　（一）組織幼兒玩水運(yùn)水

　　1、師：“小朋友們，你們喜歡玩水嗎？今天老師和你們一起玩水好不好。”“不過要求，讓你們把盆子里的水運(yùn)到小碗里，看誰先運(yùn)滿一碗。”

　　1、幼兒操作

　　提問：“你剛才是用什么運(yùn)水的？”（用碗舀、海綿吸再擰出水等）

　　小結(jié)：小朋友們真能干，會(huì)用不同的東西想辦法運(yùn)水，

　　（二）引導(dǎo)幼兒用管子運(yùn)水

　　1、出示圖片

　　“剛才大家玩得真開心，可是有個(gè)小弟弟正在發(fā)愁，愁什么呢？原來他想喝水，但只有一桶水，搬也搬不動(dòng)，小朋友你們想不想幫小弟弟能運(yùn)出水來？”

　　2、幼兒第一次嘗試

　　提問：（1）“你用什么運(yùn)水的？水出來了嗎？”

　　師：“用管子怎么運(yùn)水呢？你來試一試吧。

　　（2）“你為什么不用杯子或其它？”

　　師：“大家想不想用他的辦法試驗(yàn)一下？”

　　2、幼兒第二次嘗試

　　提問：（1）“你的管子出水了嗎？是怎么做的？

　　（2）“為什么有的小朋友管子里不出水呢？”（幼兒討論）

　　師：“因?yàn)楣茏永镉锌諝猓瑒偛盼�的時(shí)后沒把空氣吸完，所以不能出水，想再照我的方法來試一次嗎？”

　　3、幼兒第三次嘗試

　　提問：“這次有沒有成功？你是怎么做的？”

　　（三）了解幾種水的運(yùn)輸

　　提問：（1）“在我們的生活中，許多聰明的人就利用這樣的原理發(fā)明了好多東西，比如水泵抽水……“

　　（2）“知道有哪些東西是利用這個(gè)原理的嗎？”（幼兒個(gè)別回答）

　　（3）“讓我們長大后發(fā)明更多有用的東西，給大家?guī)�來好處和方便�?rdquo;

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