活動目標：

　　1、1、感受音樂的快慢變化，唱準音階旋律。

　　2、2、嘗試用不同速度的聲音、肢體動作表現(xiàn)音樂的快慢。

　　活動準備：圖片、馬路上的車、積木搭成的樓梯：1---7、指偶等。

　　活動過程：

　　1、觀看圖片，引出話題：“你知道哪些車開得漫漫的？哪些車開得快快的？“

　　2、音樂游戲“小司機”

　　（1）請你來做小司機跟著音樂開車，當你聽到音樂快快的時候，想想是什么車開來了？當你聽到音樂慢慢的時候，想想又是什么車開來了？（教師用快慢兩種速度交替彈奏樂曲）

　　（2）幼兒聽音樂做游戲。

　　3、聯(lián)想經(jīng)驗，感受快慢。“在我們生活中小動物走路的時候有快有慢嗎？小老鼠走路是快還是慢？（幼兒議論，發(fā)表自己的觀點）

　　4、學(xué)做音樂游戲。

　　（1）教師用指偶進行故事表演，幼兒感受音階的高低。

　　（2）幼兒扮小老鼠學(xué)唱歌曲兩遍。

　　（3）幼兒根據(jù)音樂的快慢選擇不同的角色進行游戲。

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