教學目的：

　　1.學習在手臂上大膽的進行美術創作。

　　2.能在音樂的伴奏下進行表演，培養美的感受力，力和表現力。

　　教學準備：1.動物幻燈片。

　　2．音樂磁帶。

　　3．森林背景。

　　4．布團、排筆、海棉、水、盆子、各種廣告顏料。

　　5．攝像機、錄音機。

　　教學過程：一、開始部分

　　1.教師引導幼兒到森林里去看動物表演。

　　2.教師帶領幼兒在音樂的伴奏下輕輕的走進森林，安靜地坐下看表演。（孔雀長

　　頸鹿的故事），以激發幼兒的興趣。

　　3.看完后，向幼兒提出問題：為什么這些小動物可以用手臂進行表演呢？

　�。ń處熆偨Y：因為它們都有長長的脖子。）

　　二、講解部分

　　1.在幼兒看完表演后，老師對幼兒進行提問：

　　2.以提問的方式讓幼兒觀看課件(動物世界)，讓幼兒找出哪些小動物可以用手臂進

　　行表演。充分發揮幼兒的觀察力和判斷力。

　　3.教師出示長脖子動物的畫面，讓幼兒一起觀察它們的長脖子。教師邊講解邊與幼兒一起

　　用手臂來做它們的頭與脖子。

　　三、美術創作

　　1.教師向幼兒介紹在手臂上進行美術創作的基本方法。（教師用準備好的顏料、排筆等用具進行美術創作，并向幼兒講明筆用過后可在水里清洗后再用，海棉、布團等用品最好只蘸用一次顏料。）

　　2.幼兒做好創作的準備，如：把衣服卷起來等。同時向幼兒交待衛生要求，注意衣服的整潔。幼兒自己畫，可根據自己喜歡的動物在手臂上進行美術創作，充分發揮幼兒的觀察力、想象力和創造力。（在幼兒作畫時，

　　教師可用攝像機把幼兒制作的過程以及表演過程攝下來。）

　　3.幼兒畫好后，教師引導幼兒相互觀賞裝飾過的手臂造型。

　　4.音樂響起，教師帶領幼兒自由的發揮跳舞。自己創編動作。

　　四、活動延伸

　　1．教師帶領幼兒觀看錄像，看自己的表演。

　　2．教師可帶幼兒到其它班級去表演。

　　大班語言活動——《大雁和鴨子》

　　活動目的：

　　1、理解故事內容，培養幼兒勇敢和不怕困難的精神。

　　2、讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學到本領的道理。

　　3、發展幼兒的思維力，想象力和語言活動力、豐富幼兒詞匯。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件、錄音機、磁帶。

　　2、提前布置好春、夏、秋、冬的場景。

　　3、繪畫工具、布偶。

　　活動過程：

　　一、教師以“故事多多姐姐”的身份出場，自我介紹。

　　1、“我”教師走進教室.

　　2、“我”教師：小朋友們好！還認識我嗎？(幼答)我是來自動畫城的多多姐姐，自從我們欄目舉辦了“幸運星旅行記”以來，收到了很多小朋友的來信與參與。今天很高興來到這里，并恭喜你們成為本周的幸運星，一起加入我們的幸運星旅行吧�。ńo幼兒佩帶幸運星飾品）我們的口號是“故事多多，樂趣多多”，那么今天我們旅行的第一站就是動畫城，跟我出發吧！（隨音樂一起入場）

　　二、與幼兒一起觀看課件（動畫片），讓幼兒初步感受。

　　1、教師：噢，動畫城到了，請小朋友趕快找好位置坐下，我們的動畫片馬上要開始啦。不過呢在動畫片開始以前啊，還給小朋友提出了一個問題，讓小朋友帶著這個問題來看動畫片，我們一起來聽聽它說什么？

　　2、重復問題.帶幼兒一起看課件.

　　三、播放課件。

　　1看完動畫片后，幼兒之間相互交流，討論問題，然后請個別幼兒回答.

　　2豐富幼兒詞匯.

　　四、帶幼兒一起復述故事，理解故事，讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學到本領的道理。

　　1復述故事.

　　2總結.應該向大雁學習.

　　五、教師帶幼兒一起在已布置好場地，以提問、引導的方式帶動幼兒一起復述故事。

　　1、出發到“神秘森林“。教師：現在多多姐姐要帶小朋友去一個神秘的森林.

　　2、出現“神秘嘉賓”。到了森林門口，教師拿出已準備好的布偶玩具。教師：哦，差點忘了我還請來了神秘嘉賓呢，請小朋友轉過身去，閉上眼睛，（教師迅速套上布偶）。

　　3、教師拿著布偶進入“神秘森林”，幼兒自己去看自己去找自己去發現春夏秋冬.

　　4幼兒在森林自己表演.

　　五、幼兒動手活動，教師協作。

　　幼兒在教師已準備好畫布上，自己做畫。

　　六、延伸活動。

　　1、幼兒根據自己繪畫的場景或是手拿布偶玩具自由的進行游戲表演。

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