活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容，體驗互相關(guān)心、互相幫助的快樂和重要。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，用清楚的語言積極地表達(dá)自己的看法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制小動物若干、錄音機(jī)、故事磁帶、幻燈

　　活動過程：

　　一、觀察、感知

　　1、小朋友，今天，老師和你們一起來看幻燈

　　2：誰在快樂的飛翔？

　　大河馬分別遇到了青蛙、鴨、松鼠，它們會說些什么？

　　（小動物想飛上天，大河馬請來好朋友天鵝，乘它們上天。鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)。

　　5、大河馬幫助青蛙、松鼠，它們?nèi)�都飛上了藍(lán)天。

　　二、啟發(fā)、想象

　　1、小動物都飛上了于，大河馬的心里會怎么想呢？

　　2、大河馬會很高興的。（因為它幫助小動物飛上了天）

　　大河馬不高興。（它很孤單）

　　大河馬心里有點不高興，臉上笑嘻嘻的。（它看到小動物飛上了天很高興，自己沒有飛上天有些難過。）

　　3、大河馬會對小動物說什么？

　　4、小結(jié)：小朋友說得真對，大河馬幫助小動物飛上了天心里真這興。可是，它又有一點不開心，它想，要是能和小動物一起飛上天玩，那多好呀！

　　5、教師提問：小動物在幫大河馬想辦法了，我們小朋友有沒有好辦法呀？

　　6、幼兒自由結(jié)伴討論，老師傾聽、指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒想象，幫助大河馬飛上天。

　　7、小朋友想了許多好辦法，誰先來告訴大河馬？

　　（乘飛機(jī)、把大河馬變小坐著氣球上天、乘熱氣球上天、裝上翅膀等等）

　　8、教師驗證：小朋友想了這么多的辦法，到底行不行呢？我們來試試！老師運用動物圖片。

　　大河馬乘熱氣球飛上天。

　　用蹺蹺板把大河馬送上天。

　　大河馬裝上兩個翅膀飛上天。

　　老師也幫助河馬想出一種辦法，讓大河馬坐大鳥飛上天。

　　9、我們想出了這么多的辦法，小動物想的是什么好辦法呢？

　　三、體驗、交流

　　讓幼兒自由表達(dá)自己所見、所想。小動物讓大河馬吹很多很多氣球，把氣球都系在一起，大河馬拉著就能飛上天了。

　　2、小結(jié)：一個氣球力氣太小了，許多氣球扎在一起就能把胖胖的河馬送上天。多虧小朋友和小動物幫忙想辦法，現(xiàn)在大河馬也飛上了天，它真高興啊！它要謝謝小朋友。

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