目標(biāo)

　　1．專心聆聽(tīng)故事，理解故事里的意境。

　　2．發(fā)揮想象創(chuàng)作“葉子鳥(niǎo)”。

　　準(zhǔn)備

　　故事《葉子鳥(niǎo)》，畫(huà)筆、葉子、雙面膠、各種葉子鳥(niǎo)的造型。

　　過(guò)程

　　1，帶幼兒到有落葉的地方，找個(gè)地方坐下來(lái)，靜靜聆聽(tīng)風(fēng)吹葉子的聲音，看看葉片被風(fēng)卷起、帶起，在地上滾動(dòng)的樣子。

　　2．講故事《葉子鳥(niǎo)》引導(dǎo)幼兒想象。“秋天來(lái)到了，小樹(shù)葉，離開(kāi)了樹(shù)媽媽，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，變成了一只只可愛(ài)的葉子鳥(niǎo)。那么，這些葉子鳥(niǎo)在干什么呢？？出示幼兒用書(shū)各種各樣的葉子鳥(niǎo)。

　　問(wèn)幼兒：

　　他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　幼兒：“胖胖的葉子鳥(niǎo)說(shuō)對(duì)瘦瘦的葉子鳥(niǎo)說(shuō)，你真瘦呀！我太胖了，我要減肥了。”

　　幼兒：“大大的葉子鳥(niǎo)媽媽說(shuō)，吃得真飽，我要去散步了，你們睡跟我去？葉子鳥(niǎo)寶寶說(shuō)，我們都要去。”

　　他們要去干什么？原來(lái)是去參加舞會(huì)。看看他們?cè)谔�什么舞�?/p>

　　3、放輕柔的鳥(niǎo)的音樂(lè)？問(wèn)幼兒：“聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？”“葉子鳥(niǎo)來(lái)了。”“葉子鳥(niǎo)飛到我們這里來(lái)了，小朋友想不想也來(lái)做葉子鳥(niǎo)呢？”幼兒聽(tīng)音樂(lè)做各種各樣的葉子鳥(niǎo)。

　　你們做的是什么樣的葉子鳥(niǎo)？（要求幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作表示）

　　幼兒：“我做的是瘦瘦的葉子鳥(niǎo)？”。

　　幼兒：“我做的是火箭葉子鳥(niǎo)？”

　　幼兒：“我做的是高高的葉子鳥(niǎo)？”

　　幼兒：“我做的是長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子鳥(niǎo)？”

　　幼兒：“我做的是蝴蝶一樣的葉子鳥(niǎo)？”

　　幼兒：“我做的是胖胖的火箭葉子鳥(niǎo)？”

　　幼兒：“我做的是飛機(jī)一樣的葉子鳥(niǎo)？”

　　幼兒：“我做的是小星星葉子鳥(niǎo)？”

　　幼兒：“我做的是愛(ài)心葉子鳥(niǎo)？”、、、、、、

　　葉子鳥(niǎo)離開(kāi)了樹(shù)媽媽可傷心啦！我們小朋友能為樹(shù)媽媽做點(diǎn)什么呢？

　　幼兒：“我們畫(huà)一些樹(shù)葉鳥(niǎo)送給樹(shù)媽媽。讓樹(shù)媽媽開(kāi)心一點(diǎn)。”

　　幼兒：“我們用樹(shù)葉做一些樹(shù)葉鳥(niǎo)送給樹(shù)媽媽。”

　　幼兒：“我們來(lái)打扮樹(shù)媽媽。”

　　幼兒操作。

　　幼兒自選材料2人一組或4~5人一組，用葉子貼出葉子鳥(niǎo)，畫(huà)出葉子鳥(niǎo)，來(lái)打扮樹(shù)葉媽媽。

　　結(jié)束

　　幼兒圍著樹(shù)葉媽媽跳舞。
 

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